1‧

重視生涯輔導
因應當前大學多元入學制度，協助教師、家長、學生明瞭制度的變化與趨勢，並協助學生探索自我、發揮潛能、與社會環境做最相應的適配，以達適性適所的目的。

1.高一下學期開設生涯規劃課程。

2.針對各年級學生不同的需求，規劃相關生涯活動，並舉辦多場師生、家長的宣導說明或座談會。

3.邀請專家學者演講，分享職場經驗及人生理念。

4.邀請大學教授、校友到校宣導，協助學生認識大學科系。

2‧

推動性別平等教育

使學生對性別角色認同、兩性交往態度、性別多元及平權觀念、如何保護自我、性侵害性騷擾迷思澄清等重要議題，有正確的認知與了解，期待建立多元尊重包容的無性別偏見環境。

1.編印「女生向前走」等刊物。

2.規劃辦理性別教育專題講座。

3.性別平等教育融入相關課程，如：家政、公民、生命等學科。

3‧

強化家庭教育

1.辦理家長讀書會，分享親子互動及個人生命經驗，習得有效技巧，建立良性溫馨之親子關係。

2.定期發行「親情」刊物電子版，溝通親子教育理念或宣導相關教育政策。

3.辦理各項親職教育講座，親師生同步成長。

4‧

推動生命教育，結合各項資源，形成輔導網絡

1.生命教育：

高一上開設生命教育課，舉辦高一二生命教育講座，並融入憂鬱自殺防治課程，協助學生體會生命價值並珍愛生命。

2.認輔制度：

鼓勵全校教師全面參與，協助需要關懷的學生及弱勢族群，營造溫暖支持的溫馨環境。

３.定期舉辦輔導知能研習，充實教師輔導專業知能，教師群成為學生溫暖的第一級輔導防線。

４.認真專業的輔導教師進行學生諮詢輔導，除提供學生關懷力量，也聯結校內外輔導資源。

5.聯結北區學生輔導諮商中心，建立完整的三級輔導合作網絡：

    **北區學生輔導諮商中心暨新竹區駐點服務學校:

• 聘請專業精神科醫師提供諮詢，協助新竹縣市學校師生家長，診斷精神疾病特殊個案之困擾或澄清相關問題，共同研擬最佳輔導策略。
• 聘請心理師提供諮商服務。
• 定期辦理心衛輔導知能研習、個案研討會或相關專業講座。